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La sous-représentation des femmes dans les filières scientifiques trouve sa source dès l’école primaire
Selon un rapport de l’Académie des sciences, publié le 18 juin, la faiblesse de la formation en sciences des enseignants du premier degré peut véhiculer une « image négative » de ces matières « particulièrement chez les filles ».
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Actualité publiée le 26-06-2024 par Le Monde
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